7 de dez. de 2011
25 de nov. de 2011
Proposta do Projeto Político Pedagógico Preliminar
Análises e contribuições da comunidade escolar.
http://semed.palmas.to.gov.br/semed/arquivos/pppcrispim.pdf
http://semed.palmas.to.gov.br/semed/arquivos/pppcrispim.pdf
26 de set. de 2011
3º Lugar Concurso de Poesias - Meio Ambiente
Parabéns a aluna Luma 5º Ano, 3º lugar no concurso de poesias sobre o Meio Ambiente.
Projeto Folclore - Professora Magda
O Projeto Folclore desenvolvido no 4º ano, com a professora Magda teve como objetivo fazer um resgate folclórico e sobretudo oportunizar aos alunos a busca pelos saberes populares e principalmente os saberes da comunidade local.
"Puramente humana a arte de contar histórias é a primeira forma consciente de literatura".
Professora Valdelena
Professora Valdelena
Foi convidada a contar histórias a professora Valdelena que gosta da arte de contar histórias, iniciou com os alunos sentados em círculo contando histórias de suas vidas. Os alunos se empolgaram e queriam ouvir mais e mais.
"Ouvir e contar históias é uma viagem da imaginação que conforta nosso ser em todos os sentidos".
Professora Valdelena
Em outro momento, os alunos foram a casa da dona Joana Resplande de 82 anos, para ouvir contar histórias de sua vida quando era ainda criança e histórias de lobisomens segundo os seus mitos e crenças. Foi um momento muito agradável onde todos com olhar atento ouviram suas histórias.
Projeto - Ler parlendas é muito bom - Professora Denise
A criança se sente atraída pelas parlendas, por ser um tipo de texto com ritmo e sonoridade que diverte e ensina. Nesse sentido o Projeto "Ler parlendas é muito bom!" proporciona à criança autonomia na leitura de pequenos textos e muitas possibilidades de exploração do sistema de leitura e escrita.
O objetivo do projeto é ampliar a leitura e a escrita das crianças do 2º ano e 3º ano, utilizando e valorizando a leitura de parlendas como fonte de informação.
Com esse projeto, os alunos tiveram a oportunidade de levar seu laptop para casa, fazer atividades, compartilhar fotos com familiares e ter mais tempo de uso junto a família.
6 de set. de 2011
Monitor Ambiental - Escola Crispim
Aconteceu ontem 05/09/2011 na Escola Crispim, abertura e assinatura do termo de cooperação do curso Monitores Ambientais com a presença do Prefeito Raul Filho, Secretário Municipal de Educação Zenóbio Júnior, Secretário Municipal de Saúde Samuel Bonilha, Secretário Municipal de Desenvolvimento Econômico, Turismo, Ciência e Emprego José Arcanjo Pereira Júnior, Deputado Estadual Manoel Queiroz, Vereador Jucelino, Gerente de Educação Profissional do SENAC Dirce Betânia e outros colaboradores.
O Curso Monitor Ambiental tem por finalidade capacitar os alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental da Escola Crispim Pereira Alencar por meio do programa UCA (Um Computador por Aluno) onde terão 20% da carga horária de cada módulo on line, através do blog do curso e emails dos alunos. Os estudantes serão capacitados para atuarem como guardiões ambientais do Distrito de Taquaruçu que tem potencial turístico de belas paisagens e cachoeiras; e faz parte da APA - Área de Preservação Ambiental. O Curso visa ainda o empreendedorismo, onde os estudantes terão a oportunidade de visualizar melhor o potencial do distrito.
Entre as apresentações o grupo de flauta doce, a aluna e cantora do CEMEI Melissa, aluna Luma com a poesia de sua autoria sobre o meio ambiente.
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| Flauta doce |
22 de ago. de 2011
FORMAÇÃO PROGRAMA UCA
21 de jun. de 2011
GRÊMIO ESTUDANTIL ESCOLA MUICIPAL CRISPIM PEREIRA ALENCAR
Dia 17 de junho de 2011 realizou-se na escola Crispim a eleição do grêmio estudantil Valdonês Ferreira de Oliveira, para o exercício do ano letivo 2011. A chapa formada para a escolha da nova diretoria recebeu o nome de JUAF ( Jovens Unidos Ampliando o Futuro). A eleição foi realizada por chapa única e todos os alunos de 2º ao 9º ano votaram e a mesma foi eleita com a maioria dos votos válidos, e a partir desta data os componentes do grêmio estão dispostos a realizar-se um trabalho de parceria na Unidade Escolar, colaborando com os projetos e demais atividades da escola.
Programação - Aniversário de Palmas
Os 22 anos da capital foi comemorado com a temática "Fazendo história e preservando a memória", e nossa escola participou do evento no dia 18/05 com a modalidade Flauta doce, no espaço cultural.
Os alunos apresentaram três músicas regida pelo maestro Dahyan. Dentre as várias apresentações, a cantora Melissa, cantor Dorivan, Fanfarra da Ópera da escola Jorge Amado e Orquestra Dona Lindú.
Os alunos apresentaram três músicas regida pelo maestro Dahyan. Dentre as várias apresentações, a cantora Melissa, cantor Dorivan, Fanfarra da Ópera da escola Jorge Amado e Orquestra Dona Lindú.
Projeto FAPAL - Manhã de Educação Física
Os acadêmicos de Educação Física da Faculdade Fapal de Palmas em parceria com os professores de Educação Física Antonio Chadud e Paula dos Santos Silva com o apoio dos professores da Escola Crispim Pereira Alencar, realizaram a primeira ação na escola, com várias atividades esportivas, visando a integração e socialização entre os alunos. O evento aconteceu no dia 28/05/2011 no período matutino.
Foi feita a acolhida dos alunos na quadra esportiva da escola e retornando os grupos para sala de aula, para apresentação dos professores e alunos. Iniciando as atividades na sala de aula, com pinturas, desenhos, teatros de fantoches sobre a responsabilidade com o meio ambiente. Na quadra de esporte, houve várias brincadeiras e jogos de futsal, na quadra de areia os alunos formaram equipes e disputaram torneio de voleibol.
As atividades encerraram com a avaliação do evento pela equipe e professores.
Foi feita a acolhida dos alunos na quadra esportiva da escola e retornando os grupos para sala de aula, para apresentação dos professores e alunos. Iniciando as atividades na sala de aula, com pinturas, desenhos, teatros de fantoches sobre a responsabilidade com o meio ambiente. Na quadra de esporte, houve várias brincadeiras e jogos de futsal, na quadra de areia os alunos formaram equipes e disputaram torneio de voleibol.
As atividades encerraram com a avaliação do evento pela equipe e professores.
30 de mai. de 2011
PROJETO CRISPIM POR UM TRÂNSITO LEGAL
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL CRISPIM PEREIRA ALENCAR
Rua 07 com 1ª Avenida Q. 25 Lt. 07 Taquaruçu – Palmas-TO
E-mail: emcrispimpa@yahoo.com.br- Fone/Fax: 063-3554 1412
PROJETO CRISPIM POR UM TRÂNSITO LEGAL
PALMAS / TAQUARUÇU – TO
2011
1.APRESENTAÇÃO
Segundo o Art. 76. do Código de Trânsito Brasileiro “A educação para o trânsito será promovida na pré-escola enas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e de Educação, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas respectivas áreas de atuação.”
Atualmente o trânsito representa um enorme perigo para a vida das pessoas, pois ao mesmo tempo em que ele permite o deslocamento dos mesmos o trânsito também é uma enorme fonte de diversos males, como por exemplo:congestionamentos, poluição ambiental, acidentes e, ainda, problemas de convivência entre pessoas. E com o crescimento das cidades aumentou o número de veículos transitando de um local para outro, aumentando assim o índice de acidentes. Diante disso, é necessário que as escolas trabalhe com seus alunos para conscientizar os mesmos sobre a importância de respeitar as leis de transito um transito. Para evitar o aumento de acidentes, pois, Sabendo do importante papel transformador da sociedade que a Escola e a Educação possuem, nos últimos anos, dentro das Políticas Educacionais o “trânsito” tem sido abordado como um tema transversal para colaborar na formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis, refletindo assim na solução desses problemas.
Assim, propomos esse “Projeto Crispim por um trânsito legal”, seguindo diversos exemplos positivos existente em todo país, que trata da inclusão desse tema nas práticas educativas das Escolas de nosso município, servindo como um canal de informações e formação para crianças e adolescentes.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GERAL
Adquirir conhecimento de valores essenciais à vida plena e para a convivência social, justa por meio da educação e do estudo sobre trânsito.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva;
Conhecer a historia dos meios de transportes;
Reconhecer os meios de transportes aéreos, aquáticos e terrestres;
Colaborar para a formação de comportamentos que proporcionem segurança no trânsito e os comportamentos que proporcionem ou comprometem essa segurança;
Registrar comportamentos dos motoristas e pedestres nas vias públicas;
Analisar atitudes positivas e negativas, comparando-as com as normas estabelecidas no Código Nacional de Trânsito;
Observar o movimento de pessoas dentro da Escola;
Reconhecer as placas de sinalização de trânsito;
Conscientizar sobre a importância de saber prestar os primeiros socorros;
Trabalhar as virtudes importantes na vida em sociedade, tais como: paciência, tolerância, responsabilidade, coleguismo, humildade etc.
Sensibilizar a comunidade para a importância do cumprimento das normas de trânsito.
3. JUSTIFICATIVA
Diante do alto índice de acidentes de trânsito no município de Palmas -TO, e na TO 030 que liga Taquaralto a Taquaruçu, sentimos a necessidade de trabalhar este projeto, afim de possibilitar aos alunos o acesso às noções básicas do trânsito, visualizando que cuidados se devem ter com o trânsito nos dias de hoje. Apresentar as regras e conscientizá-los que a imprudência no trânsito leva as pessoas a morte, sensibilizar também os familiares sobre essas regras.
Esse projeto visa também contribuir efetivamente na preservação, na redução dos acidentes e auxiliar na conscientização e conhecimento quanto à proteção da vida, para a paz no cotidiano dos espaços rurais e urbanos. Mostrando para os educandos, a importância e a relevante prática que se faz necessária ao bom relacionamento de todos os cidadãos que fazem parte do trânsito no dia a dia. Destacando o respeito, para que haja a harmonia tão almejada, aos bons hábitos e as atitudes adequadas para diminuir o índice de acidentes.
4. PARCERIAS DO PROJETO
O “Projeto Crispim por um Transito Legal ” será executado pela Escola Municipal Crispim Pereira Alencar, através da Secretaria Municipal de Educação, e contará com a parceria de diversas instituições que estão abaixo relacionadas:
- Secretaria Municipal de Trânsito; ATTM
- Departamento Estadual de Trânsito;
- Polícia Militar;
- Associação Municipal de Auto Escolas;
No decorrer da apresentação das ações e trabalhos propostos pelo presente Projeto serão apresentados com maiores detalhes quando e onde cada um dos citados parceiros estará atuando e colaborando.
5. METODOLOGIA DO PROJETO CRISPIM POR UM TRÂNSITO LEGAL
O presente “Projeto Crispim por um Transito Legal” será trabalhado ao longo de todo ano letivo, por todos os professores e demais funcionários da Escola, de forma interdisciplinar, procurando integrar o assunto em diversas situações de pesquisa e atividades que envolvam criatividade e participação efetiva dos alunos, educadores e comunidade escolar.
Dessa forma, a equipe pedagógica da Escola utilizará de de estratégias para abordar a temática, e assim alcançar os objetivos do “Projeto Crispim por um Trânsito Legal, Logo a seguir são apresentadas as diversas atividades a serem trabalhadas em “Classe” e “Extra-classe com o uso de recursos tecnológicos disponíveis na escola.
5.1 ATIVIDADES EM CLASSE
1- Debate sobre o tema , enfocando os perigos de um transito perigoso para a vida
2- Desobediência a sinalização e comportamento no interior do veículo;
3-Comportamento dos motoristas, ciclistas, motociclistas e pedestres;
4-Consciência da realidade, da mudança, da política social e consciência cidadã.
5-Produção de texto com o tema convivência entre as pessoas no transito,
6-Leitura e comentários da coleção de livros do cartunista Ziraldo;
7- Interpretação de textos jornalísticos que tratam o trânsito da cidade;
8- Análise de dados estatísticos sobre frota de veículos e número de acidentes; e 9- Estudo dos meios de transportes naturais e dos meios de transportes construídos pelo homem, que fazem parte do contexto social dos alunos e ampliação da visão de mundo. ( Ou a critério de cada professor )
Para complementar tais atividades, sugerimos:
(1) -realização de trabalhos de casa, que podem ser individuais ou em grupo;
(2) -pesquisas no lap top;
(3)- entrevistas com guardas de trânsito e outras pessoas;
(4) -criação de poesias, músicas, cartazes, paródias, tabelas, gráficos, mapas e maquetes;
(5)- realização de apresentações de teatro e dramatizações;
(6)- realização de concurso de desenhos e redações com temática trânsito;
(7) -criação de um código escolar para o trânsito nas dependências da Escola; e
(8)- mapeamento do percurso escola/casa; e
(9)- apresentação de documentários em DVD;
(10)- concurso de paródia sobre o trânsito;
CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS EM SALA DE AULA
A) PORTUGUÊS
- Leitura de textos sobre trânsito,
- Elaboração de redações e poesias com essa temática,
- Interpretação de placas de trânsito com os seus significados,
- Pesquisas dos fatos e noticias de acidentes causados no trânsito na cidade,
- Debates e apresentação de vídeos.
B) MATEMÁTICA
- Desenhos geométrico,
- Cálculo das multas de transito,
- Elaboração de gráficos de acidentes de trânsito.
D) ARTES
- Composição de músicas e paródias,
- Cores dos semáforos,
- Organização de teatros e dramatizações,
- Desenhos de faixas educativas,
- Recortes e confecção de meios de transportes com utilização de materiais recicláveis
E) HISTÓRIA
- História dos meios de transporte,
- Origem e aspectos das profissões ligadas ao trânsito,
- As grandes navegações – as caravelas portuguesas e espanhóis.
F) GEOGRAFIA
- O trânsito urbano, rural e nas grandes cidades,
- Noção de espaço das vias urbanas e ciclovias,
- Estudo de mapas de rodovias e estradas vicinais,
- Conhecimento das leis que regulamenta e institucionalizam os espaços,
- Estudo da altitude, latitude, longitude e coordenadas geográficas com ênfase nos transportes aéreos e marítimos.
G) CIÊNCIAS/ MEIO AMBIENTE
- Primeiros socorros,
- Poluição do Ar,
- Aquecimento Global,
- Combustíveis fósseis e biocombustíveis.
6. RECURSOS METODOLOGICOS
COMPUTADOR
LAP TOP
TELEVISÃO E DVDs
APARELHO DE SOM
CDs
PAPEL A4
PAPEL PARDO
CARTOLINA
PAPEL CARTÃO
LÁPIS, CANETA E CADERNO
LIVROS
JORNAIS
REVISTAS
ETC.
COMO TRABALHAR ESSE PROJETO UTILIZANDO O COMPUTADOR NA SALA DE AULA.
Através do email onde o professor vai disponibilizar o endereço para seus alunos enviarem as atividades do projeto;
Através do BLOG onde o professor irá disponibilizar o endereço para seus alunos comentar as atividades postada pelo professor ;
Realizando pesquisa sobre assunto sugerido pelo professor e executando a atividade proposta pelo mesmo.
Postando as atividades dos alunos no Blog da escola “Crispim por um Trânsito Legal” de atividades da turma ou da escola.
Endereço do Blog: escolacrispim.blogspot.com
7. AVALIAÇÃO
O Projeto Crispim por um Trânsito Legal, será avaliado através de observação do desenvolvimento das atividades e do empenho de cada um com as atividades do projeto.
8.EQUIPE DE ELABORAÇÃO DO PROJETO
Raimunda Nonato Cardoso Batista – Orientadora Educacional
Luana Rufo Barbosa Borges – Supervisora Pedagógica
Denise Costa Cardoso – Professora
9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Trânsito, Cidadania e Meio Ambiente Curitiba: TECNODATA, 2006. 30P.: il.col. ; 21 cm.
ESCOLA MUNICIPAL CRISPIM PEREIRA ALENCAR
Rua 07 com 1ª Avenida Q. 25 Lt. 07 Taquaruçu – Palmas-TO
E-mail: emcrispimpa@yahoo.com.br- Fone/Fax: 063-3554 1412
PROJETO CRISPIM POR UM TRÂNSITO LEGAL
PALMAS / TAQUARUÇU – TO
2011
1.APRESENTAÇÃO
Segundo o Art. 76. do Código de Trânsito Brasileiro “A educação para o trânsito será promovida na pré-escola enas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e de Educação, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas respectivas áreas de atuação.”
Atualmente o trânsito representa um enorme perigo para a vida das pessoas, pois ao mesmo tempo em que ele permite o deslocamento dos mesmos o trânsito também é uma enorme fonte de diversos males, como por exemplo:congestionamentos, poluição ambiental, acidentes e, ainda, problemas de convivência entre pessoas. E com o crescimento das cidades aumentou o número de veículos transitando de um local para outro, aumentando assim o índice de acidentes. Diante disso, é necessário que as escolas trabalhe com seus alunos para conscientizar os mesmos sobre a importância de respeitar as leis de transito um transito. Para evitar o aumento de acidentes, pois, Sabendo do importante papel transformador da sociedade que a Escola e a Educação possuem, nos últimos anos, dentro das Políticas Educacionais o “trânsito” tem sido abordado como um tema transversal para colaborar na formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis, refletindo assim na solução desses problemas.
Assim, propomos esse “Projeto Crispim por um trânsito legal”, seguindo diversos exemplos positivos existente em todo país, que trata da inclusão desse tema nas práticas educativas das Escolas de nosso município, servindo como um canal de informações e formação para crianças e adolescentes.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GERAL
Adquirir conhecimento de valores essenciais à vida plena e para a convivência social, justa por meio da educação e do estudo sobre trânsito.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva;
Conhecer a historia dos meios de transportes;
Reconhecer os meios de transportes aéreos, aquáticos e terrestres;
Colaborar para a formação de comportamentos que proporcionem segurança no trânsito e os comportamentos que proporcionem ou comprometem essa segurança;
Registrar comportamentos dos motoristas e pedestres nas vias públicas;
Analisar atitudes positivas e negativas, comparando-as com as normas estabelecidas no Código Nacional de Trânsito;
Observar o movimento de pessoas dentro da Escola;
Reconhecer as placas de sinalização de trânsito;
Conscientizar sobre a importância de saber prestar os primeiros socorros;
Trabalhar as virtudes importantes na vida em sociedade, tais como: paciência, tolerância, responsabilidade, coleguismo, humildade etc.
Sensibilizar a comunidade para a importância do cumprimento das normas de trânsito.
3. JUSTIFICATIVA
Diante do alto índice de acidentes de trânsito no município de Palmas -TO, e na TO 030 que liga Taquaralto a Taquaruçu, sentimos a necessidade de trabalhar este projeto, afim de possibilitar aos alunos o acesso às noções básicas do trânsito, visualizando que cuidados se devem ter com o trânsito nos dias de hoje. Apresentar as regras e conscientizá-los que a imprudência no trânsito leva as pessoas a morte, sensibilizar também os familiares sobre essas regras.
Esse projeto visa também contribuir efetivamente na preservação, na redução dos acidentes e auxiliar na conscientização e conhecimento quanto à proteção da vida, para a paz no cotidiano dos espaços rurais e urbanos. Mostrando para os educandos, a importância e a relevante prática que se faz necessária ao bom relacionamento de todos os cidadãos que fazem parte do trânsito no dia a dia. Destacando o respeito, para que haja a harmonia tão almejada, aos bons hábitos e as atitudes adequadas para diminuir o índice de acidentes.
4. PARCERIAS DO PROJETO
O “Projeto Crispim por um Transito Legal ” será executado pela Escola Municipal Crispim Pereira Alencar, através da Secretaria Municipal de Educação, e contará com a parceria de diversas instituições que estão abaixo relacionadas:
- Secretaria Municipal de Trânsito; ATTM
- Departamento Estadual de Trânsito;
- Polícia Militar;
- Associação Municipal de Auto Escolas;
No decorrer da apresentação das ações e trabalhos propostos pelo presente Projeto serão apresentados com maiores detalhes quando e onde cada um dos citados parceiros estará atuando e colaborando.
5. METODOLOGIA DO PROJETO CRISPIM POR UM TRÂNSITO LEGAL
O presente “Projeto Crispim por um Transito Legal” será trabalhado ao longo de todo ano letivo, por todos os professores e demais funcionários da Escola, de forma interdisciplinar, procurando integrar o assunto em diversas situações de pesquisa e atividades que envolvam criatividade e participação efetiva dos alunos, educadores e comunidade escolar.
Dessa forma, a equipe pedagógica da Escola utilizará de de estratégias para abordar a temática, e assim alcançar os objetivos do “Projeto Crispim por um Trânsito Legal, Logo a seguir são apresentadas as diversas atividades a serem trabalhadas em “Classe” e “Extra-classe com o uso de recursos tecnológicos disponíveis na escola.
5.1 ATIVIDADES EM CLASSE
1- Debate sobre o tema , enfocando os perigos de um transito perigoso para a vida
2- Desobediência a sinalização e comportamento no interior do veículo;
3-Comportamento dos motoristas, ciclistas, motociclistas e pedestres;
4-Consciência da realidade, da mudança, da política social e consciência cidadã.
5-Produção de texto com o tema convivência entre as pessoas no transito,
6-Leitura e comentários da coleção de livros do cartunista Ziraldo;
7- Interpretação de textos jornalísticos que tratam o trânsito da cidade;
8- Análise de dados estatísticos sobre frota de veículos e número de acidentes; e 9- Estudo dos meios de transportes naturais e dos meios de transportes construídos pelo homem, que fazem parte do contexto social dos alunos e ampliação da visão de mundo. ( Ou a critério de cada professor )
Para complementar tais atividades, sugerimos:
(1) -realização de trabalhos de casa, que podem ser individuais ou em grupo;
(2) -pesquisas no lap top;
(3)- entrevistas com guardas de trânsito e outras pessoas;
(4) -criação de poesias, músicas, cartazes, paródias, tabelas, gráficos, mapas e maquetes;
(5)- realização de apresentações de teatro e dramatizações;
(6)- realização de concurso de desenhos e redações com temática trânsito;
(7) -criação de um código escolar para o trânsito nas dependências da Escola; e
(8)- mapeamento do percurso escola/casa; e
(9)- apresentação de documentários em DVD;
(10)- concurso de paródia sobre o trânsito;
CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS EM SALA DE AULA
A) PORTUGUÊS
- Leitura de textos sobre trânsito,
- Elaboração de redações e poesias com essa temática,
- Interpretação de placas de trânsito com os seus significados,
- Pesquisas dos fatos e noticias de acidentes causados no trânsito na cidade,
- Debates e apresentação de vídeos.
B) MATEMÁTICA
- Desenhos geométrico,
- Cálculo das multas de transito,
- Elaboração de gráficos de acidentes de trânsito.
D) ARTES
- Composição de músicas e paródias,
- Cores dos semáforos,
- Organização de teatros e dramatizações,
- Desenhos de faixas educativas,
- Recortes e confecção de meios de transportes com utilização de materiais recicláveis
E) HISTÓRIA
- História dos meios de transporte,
- Origem e aspectos das profissões ligadas ao trânsito,
- As grandes navegações – as caravelas portuguesas e espanhóis.
F) GEOGRAFIA
- O trânsito urbano, rural e nas grandes cidades,
- Noção de espaço das vias urbanas e ciclovias,
- Estudo de mapas de rodovias e estradas vicinais,
- Conhecimento das leis que regulamenta e institucionalizam os espaços,
- Estudo da altitude, latitude, longitude e coordenadas geográficas com ênfase nos transportes aéreos e marítimos.
G) CIÊNCIAS/ MEIO AMBIENTE
- Primeiros socorros,
- Poluição do Ar,
- Aquecimento Global,
- Combustíveis fósseis e biocombustíveis.
6. RECURSOS METODOLOGICOS
COMPUTADOR
LAP TOP
TELEVISÃO E DVDs
APARELHO DE SOM
CDs
PAPEL A4
PAPEL PARDO
CARTOLINA
PAPEL CARTÃO
LÁPIS, CANETA E CADERNO
LIVROS
JORNAIS
REVISTAS
ETC.
COMO TRABALHAR ESSE PROJETO UTILIZANDO O COMPUTADOR NA SALA DE AULA.
Através do email onde o professor vai disponibilizar o endereço para seus alunos enviarem as atividades do projeto;
Através do BLOG onde o professor irá disponibilizar o endereço para seus alunos comentar as atividades postada pelo professor ;
Realizando pesquisa sobre assunto sugerido pelo professor e executando a atividade proposta pelo mesmo.
Postando as atividades dos alunos no Blog da escola “Crispim por um Trânsito Legal” de atividades da turma ou da escola.
Endereço do Blog: escolacrispim.blogspot.com
7. AVALIAÇÃO
O Projeto Crispim por um Trânsito Legal, será avaliado através de observação do desenvolvimento das atividades e do empenho de cada um com as atividades do projeto.
8.EQUIPE DE ELABORAÇÃO DO PROJETO
Raimunda Nonato Cardoso Batista – Orientadora Educacional
Luana Rufo Barbosa Borges – Supervisora Pedagógica
Denise Costa Cardoso – Professora
9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Trânsito, Cidadania e Meio Ambiente Curitiba: TECNODATA, 2006. 30P.: il.col. ; 21 cm.
23 de mai. de 2011
Programação - Aniversário de Palmas
A Escola Crispim também participou da programação do aniversário de Palmas com a temática "Fazendo história e preservando a memória". Para comemorar o vigésimo segundo aniversário os alunos da Escola Crispim - Grupo de Flauta, prestaram sua homenagem com a Canção de Amor a Palmas Letra por Braguinha Barroso e Neusinha Bahia Melodia por Rildo Gomes e Cléber Araújo e Aleluia de David Quilan.
Dia das Mães
O dia das mães foi comemorado em nossa escola com uma programação recheada de emoção.
Na ocasião os alunos da escola homenagearam suas mães com poesias, teatros e músicas. Houve também sorteios de vários brindes e para finalizar a programação um delicioso coquetel.
3 de mai. de 2011
Imersão BH
A diretora da Escola Crispim Pereira Alencar participou da IMERSÃO, troca de experiências entre educadores de Palmas e Belo Horizonte.
Uma oportunidade para conhecer e aprender com os métodos e técnicas de educação aplicados em outras regiões. Dentre as finalidades da programação, foram visitadas as escolas e Unidades de Educação Infantil de Belo Horizonte.
A Imersão contou ainda com troca de conhecimento entre os diretores e técnicos acerca de suas experiências em Palmas, fazendo uma relação com o que foi observado nas unidades visitadas em Belo Horizonte.
2 de mai. de 2011
Páscoa
A PÁSCOA foi celebrada em clima de harmonia em nossa escola. Foi relembrado o verdadeiro sentido da Páscoa com o grupo de teatro, mostrando os símbolos da páscoa e o seu real sentido celebrando Cristo ressurreto. Foi celebrada a Santa Ceia com com o professor Istaney relatando como foi a última Ceia do Senhor.
O evento aconteceu com muita alegria e música, lembrando que o momento de oração foi de profunda reverência pelos alunos e comunidade escolar, momento de muita emoção.
27 de abr. de 2011
Aniversário da Escola
A Escola Municipal Crispim Pereira Alencar festejou dia 02/04/2011, o seu vigéssimo primeiro aniversário. O evento aconteceu na quadra de escola e teve como objetivo principal estreitar laços "Escola & Comunidade". Fala da ex-diretora da escola Albertina de Carvalho. Encerrou-se o evento com um maravilhoso lanche para toda comunidade escolar.
A coordenadora da escola Izalene Resplandes recitou um poema "Meus oito anos" de Cassimiro de Abreu dentre outros.
Diretora do Colégio Estadual Duque de Caxias e ex professora da Escola Crispim, prestigiando nossa escola.
Dentre as várias apresentações o grupo de flauta de nossa escola regido pelo maestro Dayan.
Apresentação de paródias e músicas resgatando os valores.
Fala do ex aluno Welcton Oliveira, hoje jornalista.
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